ÉTICA SP

GRADO SÉPTIMO

Las fechas para entrega de actividades por medio físico serán informadas oportunamente.

RECOMENDACIONES PARA EL ENVÍO DE TRABAJOS Y TALLERES

En la parte del correo que se describe asunto: Digitar el nombre con sus dos apellidos y el grado, al igual que en el encabezado del trabajo resuelto.

CORREOS ELECTRÓNICOS PARA ENVIAR LOS TRABAJOS Y TALLERES

MAURICIO MOTOA  AL CORREO ELECTRÓNICO:   tareasmotoa@gmail.com

En el siguiente enlace se encuentran las actividades a desarrollar para ética grado séptimo (los archivos los puede descargar o visualizar)

ÉTICA SÉPTIMO

ÉTICA Y VALORES (10.1)

Hola chicos. 

Continuamos nuestro crecimiento personal desde casa con el siguiente trabajo de Ética y Valores 
Instrucciones:

1. Haga clic en el texto "mi proyecto de vida" que aparece abajo.
2. Resuelva el taller en su cuaderno. Asegúrese de diseñar su proyecto de vida teniendo en cuenta su propia información personal. Tómese su tiempo porque su proyecto es de vital importancia para su vida.
3. Envíe un comentario de sus logros en la actividad a tres compañeros de clase. 
4. Recuerde escribir su nombre completo y su grado en el comentario.
5. Estaré atenta a cada uno de ellos.

Buena suerte...

MI PROYECTO DE VIDA

ACTIVIDAD #2 

Toma el texto del video “El secreto de la vida” y contesta en tu cuaderno:

1.  ¿Qué es lo más importante en tu vida?. Por qué consideras que eso es lo más importante y no otra cosa.

2. ¿Qué debes hacer para conseguir los objetivos que te has trazado en tu vida?.

3. ¿Qué significa vivir una vida éticamente?

4. ¿Por qué podemos afirmar que la ética es una filosofía de la vida? Justifica tu respuesta.

EL SECRETO DE LA VIDA
ACTIVIDAD #3.  Ingrese al link "ética profesional" para que lea el texto, vea los videos desde You tube, reflexione sobre los deberes que tiene cualquier profesional desde la ética y la moral. Envíe su ensyo  al correo de la docente
LA ÉTICA PROFESIONAL ( actividad #4) 
MORAL Y PROFESIÓN (ÉTICA DEL TRABAJO) (actividad #5) Ahora que tenemos idea clara sobre la ética profesional debemos entender como será nuestra responsabilidad ética en el trabajo.  Leer y resolver páginas 11 hasta 12 en el módulo de ética para grado Décimo. Enviar sus respuestas al correo de la docente especificando el nombre, grado y titulo de la actividad.
SENTIDO PERSONAL Y SOCIAL DE LA PROFESIÓN (ÉTICA DEL TRABAJO (actividad #6) Ahora que tenemos idea clara sobre la ética profesional debemos entender como será nuestra responsabilidad ética en el trabajo.  Leer y resolver páginas 14 y 15 en el módulo de ética para grado Décimo. Enviar sus respuestas al correo de la docente especificando el nombre, grado y titulo de la actividad.
LA COMPETENCIA PROFESIONAL  (Junio 01-05) Leer y resolver actividades sugeridas en las páginas 16 -18 del Módulo.  Buena Suerte.
EL SECRETO PROFESIONAL (junio 08-12) Leer y resolver actividades desde la página 19-21 del Módulo. Enviar sus respuestas al correo del docente.  Buena suerte.
SOLIDARIDAD PROFESIONAL (Junio 15 -19) Ahora que tenemos conocimiento de la ética y los valores en la profesión, debemos entender el momento exacto en que debemos ser solidarios en la profesión.  Lea atentamente el tema #9 de la guía y resuelva desde su propio criterio las actividades sugeridas teniendo en cuenta las causas de la desigualdad en las oportunidades laborales.
ASPECTOS DEODONTOLÓGICOS DE LA PERSONA  (Junio 25) Tema 10.  Ahora es el momento de identificar la relación existente entre la ética y la moral en los seres humanos y todos sus actos
ÉTICA Y VALORES -QUIZ. (julio 2). Revisemos conocimientos adquiridos sobre la ética y los valores en este segundo periodo. Siga las instrucciones que recibe en el chat para el quiz en plataforma quizizz.com.

BUENA SUERTE

Taller Ética Grado 10.2 

Instrucciones:  consigne en su cuaderno el siguiente texto y desarrolle las actividades propuestas al final.

¿Qué es la Formación Cívica y Ética y para qué nos sirve?

El ser humano tiene la capacidad de aprender a ser él mismo, reconociendo sus éxitos y fracasos, sus limitaciones y capacidades; también puede aprender a convivir con sus semejantes; puede, asimismo, aprender a conocer el mundo que lo rodea y a conocerse a sí mismo. Por ejemplo, si alguien aprende algunas palabras en inglés, se dice que sólo aprendió algo de inglés, pero si lo que aprendió fue un modo para memorizar fácilmente las palabras y relacionarlas con otras, se dice que aprendió a aprender inglés. Es decir, las personas tienen la capacidad de conocer la realidad y también la de conocer el modo en que conocen esa realidad. Otro tanto se puede decir de la convivencia, pues mientras alguien únicamente convive con los demás, hay quien se esfuerza por aprender a convivir de la mejor manera. Por último, cada hombre y cada mujer pueden simplemente ser, es decir, existir, o bien pueden aprender a ser de acuerdo con un proyecto que se han fijado y con unos ideales que los guían.

Lo más importante es que aprendas a ser tú mismo, a conocerte, a creer en ti y a convivir con los demás de una manera ética y democrática. Nunca pierdas esto de vista, pues ése es verdaderamente el propósito de esta asignatura.

Estos tres elementos, ser–conocer–convivir, se relacionan entre sí y es importante conocer sus relaciones:

• Ser–conocer. Si conocemos lo que somos y lo que queremos ser, con mayor facilidad lograremos nuestro propósito; por el contrario, desconocer nuestra propia realidad sería un muy mal punto de partida para hacer un proyecto de vida.

• Ser–convivir. En el trato y la convivencia con los demás, cada uno se descubre a sí mismo. La interacción con los demás nos educa, nos capacita, nos ayuda a ser y, curiosamente, en la relación con los demás, en la convivencia y en la comunidad cobra sentido todo lo que es cada uno.

• Conocer–convivir. El conocimiento de uno mismo se da siempre y cuando haya convivencia, pues en ésta cada uno se descubre tal cual es. Los demás son el mejor espejo donde nos conocemos. Aunque el interés del curso es que al final conozcas qué.

APLICA TUS CONOCIMIENTOS

1.     Completa el cuadro con algunos rasgos de tu personalidad y elabora una primera evaluación de ellos.

Rasgos de mi persona
Positivos	Negativos

2. Contesta.

– ¿En qué columna se presentan más rasgos?

– ¿Por qué consideras que es así?

– ¿Cuál sería el rasgo que te gustaría cambiar o reafirmar durante este curso escolar?

– Responde las preguntas del cuadro acerca de tu propuesta de cambio.

¿Por qué?	¿Cómo?	¿Para qué?	¿En quién te apoyarías

3. Con base en tu trabajo, desarrolla las siguientes preguntas:

• ¿Qué aspectos de mi persona tengo desde el nacimiento y cuáles he aprendido?

• ¿Qué aspectos de mi forma de ser se aprenden?

• Por tanto, ¿qué considera importante aprender en esta materia de Formación Ética?

• ¿Cómo le gustaría aprenderlo?

                   

• Haz un dibujo donde presente los rasgos positivos de su personalidad

ETICA GRADO 9.1      PARA ACCEDER A LAS ACTIVIDADES DEL GRADO PUEDES DAR CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE:
                            PABLOCIENCIASS

Taller Ética Grado 10.2 

POR EL CAMINO DEL RESPETO…

El RESPETO Consiste en apreciar el valor que, por el hecho de ser personas, tenemos todos los seres humanos sin importar que tan pobres, ricos, mayores o jóvenes seamos… El verdadero respeto acepta la diferencia y la diversidad (color, raza, idioma, creencias…).

El valor del respeto se ejerce cuando mostramos aprecio y cuidado por el valor de algo o de alguien. Puede estar dirigido hacia los derechos y la dignidad de las demás personas, hacia los de nosotros mismos y también hacia el entorno natural, incluyendo las plantas y los animales.

Por eso si fuéramos más respetuosos la convivencia sería más sencilla: existirían menos conflictos y hasta el entorno se encontraría en mejor estado.

Para practicar el respeto debemos tener presente que todos los que nos rodean son seres muy valiosos.

ACTIVIDAD: 

ü  COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO:

MOMENTO	Se demuestra irrespeto cuando:	Se observa respeto cuando:
El salón de clase
Mi familia
En una Izada de bandera
Con la naturaleza
Con los animales

   

 ü RESUELVE:

¿Crees qué es importante el buen trato entre las personas? ¿Por qué?

ü ORGANIZA una sopa de letras. Incluye mínimo 10 palabras relacionadas con el valor del RESPETO.

TALLER GRADO 10.2

 

Taller grado 10.2